بسم الله الرحمن الرحيم.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
سازگاري فرايندهاي يادگيري Consistency of Learning Processes ارائه دهنده : الهام باوفای حقیقی استاد درس : آقای دکتر شيري دانشگاه امير كبير دانشكده ‌ مهندسي.
Advertisements

مديريت پروژه‌هاي فناوري اطلاعات سيستم‌هاي و استانداردهاي مديريت پروژه.
دستور العمل نحوه محاسبه امتیاز مقالات ISI اعضای هیأت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان بر اساس تعداد استنادات در پايگاه اسكاپوس شهریور ماه 1388 نفیسه دهقان.
1 آزمايشگاه سيستم های هوشمند ( Domain-specific Architecture.
برنامه‌ريزي استراتژيک پيشرفته مدل و فرآيند کلان برنامه‌ريزي راهبردي سيستم های تجارت الکترونيک.
فعاليت هاي هفته اطلاع رساني ايدز سال 1387 مركز بهداشت شهرستان خليل آباد واحد پيشگيري و مبارزه با بيماري ها.
مهندسی نرم افزار مبتنی بر عامل
ارائه روشي براي شناسايي کاراکترهاي دستنويس، برپايه شبکه LVQ.
ارائه درس روباتيکز Extended Kalman Filter فريد ملازم استاد مربوطه دکتر شيري دانشگاه امير کبير – دانشکده کامپيوتر و فناوري اطلاعات.
بسم الله الرحمن الرحیم.
Yazd medical students research center Ysrc.blogfa.com
سيستمهاي اطلاعات مديريت ارائه كننده : محسن كاهاني.
نام و نام خانوادگي : فريد ملازم 1 آزمايشکاه سيستم هاي هوشمند ( موضوع ارائه Process and Deployment Design.
1 تدوين راهبرد برای يک برنامه جلب حمايت همه جانبه Mohsen Shams, MD. PhD Candidate in Health Education, School of Public Health, Tehran University of Medical.
دكتر ابوالفظل برخورداري مهندس محمد جواد زارع. جلسه سوم.
ارزيابي فعاليتهاي پژوهشي گروه ‌ هاي آموزشي و بيمارستان ‌ هاي تحت پوشش دانشكده پزشكي آذرماه 87.
RUP فرآيند شيئ گراي توسعه نرم افزار Rational. RUP عناوين مورد بررسي n مقدمه n بهترين تجارب n نگاهي كلي به فرآيند n فرآيند مبتني بر موارد كاربرد n فرآيند.
شهرهاي اينترنتي و مراكز داده (Data Center) دكترمحسن كاهانيمحسن كاهاني دانشگاه فردوسي مشهد
1 ابزار جلب حمايت همه جانبه مواد و پيام ها Mohsen Shams, MD. PhD Candidate in Health Education, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences.
مديريت پروژه‌هاي فناوري اطلاعات فرآيند مديريت پروژه-مرحله برنامه‌ريزي تخصيص منابع.
اصول و مفاهيم جلب حمايت همه جانبه Mohsen Shams, MD. PhD Candidate in Health Education, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences.
مراحل مختلف اجرای يک برنامه
Artificial Intelligent Systems Laboratory 1 الگو‌هاي فرايند (Process Patterns) فصل 2 درس مهندسي نرم‌افزار 2 دكتر احمد عبداله زاده بارفروش تهيه كننده :
In the name of God Sharif University of Technology, International Branch, Kish Island Dr. Mohsen Sadighi Moshkenani Chapter 12.
Definition  Evaluation tool that utilizes opinions of many different people that interact with the employee on a routine basis  Generates more accurate.
به نام خدا. Search articles ايندكسهاي معروف ISI ، (Index Medicus)،‌ Medline ‌،‌ Pubmed Biological Abstract ،‌ Embase،‌ ‍Chemical Abstract، Scopus ساير.
ساختارهاي تقسيم كار پروژه
Solving problems by searching Chapter 3 Modified by Vali Derhami.
What is Evidence-Based Medicine?
Gh.Hariri1. What is Evidence- Based Medicine/Nursing? Gholamreza Hariri Faculty member of Fasa university of medical sciences Gh.Hariri2.
چه وقايعي در حال رخ دادن است؟  انحصار دولتي  تحميل ضرر و زيان  رشد % 9 ترافيك پست نامه ها  استفاده از سرويس هاي ساده محيط پستي انتخاب بهترين روشها.
1 فصل دوم تبديلات. 2 فصل دوم سرفصل مطالب مقدمه ضرب بردارها دستگاه ‌ هاي مختصات دوران ‌ ها مختصات همگن دوران ‌ ها و انتقال ‌ ها تبديلات تركيبي همگن تبديل.
1. 2 معاونت آموزشي مركز امور هيات علمي تابستان 1389.
حوزه فعاليت ايران فاوا گسترش نه تنها گروه صنعتي ايران خودرو و صنعت خودرو، بلكه صنايع بزرگ ديگر از جمله مخابرات، نفت و پتروشيمي را نيز در‌ بر مي‌گيرد. در.
کنترل خلوص ژنتیکی در مزارع تولید بذر هیبرید ذرت
به نام خدا.
Cost- Effectiveness Analysis
مديريت پروژه هاي فناوري اطلاعات نويسنده : Jack T. Marchewka ترجمه پاورپوينت فصل سه مترجم : محمد صادق كسلخه ايميل :
اندازه گيري صوت زيست محيطي در ايستگاه هاي تقليل فشار گاز
نظریه رفتار برنامه ريزي شده Theory of Planned Behavior
به نام خالق زیبایی ها.
تعريف واژه ها و طبقه بندى ها
دکتر کورش فتحی واجارگاه - استاد دانشگاه شهید بهشتی
ANOVA: Analysis Of Variance
ANOVA: Analysis Of Variance
ویژه مراکز ارائه دهنده آموزش – آموزشهای تخصصی - دانشگاهی
شنايي با چگونگي مستند كردن فعاليتهاي آموزشي وآيينامه ارزيابي "فعاليت هاي نوآوري(دانش پژوهي) در آموزش علوم پزشکي  
اهداف، فرضيات و سئوالات
آموزش و یادگیری Education and Training
نمايش اعداد در کامپيوتر چهار عمل اصلي
كنترل وعده هاي غذايي براي كاهش وزن
اهداف آموزشی سطوح پیشگیری را نام ببرد.
برنامه ریزی آموزشی و دانش پژوهی
هیدرولیک جریان در کانالهای باز
فيلتر كالمن معرفي : فيلتر كالمن تخمين بهينه حالت‌ها است كه براي سيستم‌هاي ديناميكي با اختلال تصادفي در سال 1960 بزاي سيستم‌هاي گسسته و در سال 1961 براي.
SY604 NAT PPPoE Configuration
چگونگي نحوه ثبت داده های ايمنسازي در پرتال
نظریه رفتار برنامه ريزي شده Theory of Planned Behavior

هدف كلي ساماندهي آمار و ايجاد بانك اطلاعاتي از مراجعين اورژانس هاي بيمارستاني سراسر كشور.
نقش انفورماتیک پزشکی و کامپیوتر در آموزش پزشکان و پرستاران (بخش اول)
آزمون کوتاه مدت عملکرد بالینی
نرم افزار عملي دوره كارداني كامپيوتر دانشگاه کردستان دانشكده فني
بسم الله الرحمن الرحيم INTERNAL EVALUATION In The Name Of GOD 1
Stem cell Transplantation
سيستمهاي اطلاعات مديريت
گروه كارشناسي ارشد مديريت فنآوري اطلاعات(واحد الكترونيكي تهران)
به خداوند بخشنده مهربان
بررسی نمونه های بسيج های اجتماعی
مثالي از فرآيند آموزش به مددجو om/
Presentation transcript:

بسم الله الرحمن الرحيم

The role of self aid and buddy aid in disaster نقش خودامدادي و دگر امدادي در حوادث غير مترقبه

فهرست مطالب : تعريف خودامدادي تعريف دگرامدادي اهداف خودامدادي ودگرامدادي اهميت خودامدادي ودگرامدادي آموزش خودامدادي ودگرامدادي موارد آموزشي در خودامدادي ودگرامدادي مدل هاي آموزشي خودامدادي ودگر امدادي نتيجه گيري

اقدامات و درمانهاي فوري كه مصدوم خودش براي خود انجام مي دهد. تعريف خودامدادي : Self Aid What is self aid? Self-aid is the emergency care that an injured or sick person gives to himself or herself. اقدامات و درمانهاي فوري كه مصدوم خودش براي خود انجام مي دهد.

تعريف خودامدادي: Emergency treatment one applies to oneself This is the treatment you give to yourself اقدامات درماني و اورژانسي كه شخص مصدوم ومجروح در حوادث غير مترقبه براي خودش انجام مي دهد و در اين مورد آموزشهاي لازمه را دريافت كرده است.

تعريف دگرامدادي: Buddy Aid Buddy Aid is the care you give to other soldiers before treatment by medical personnel is available. اقدامات ودرمانهاي فوري كه فرد يا افراد نزديك به حادثه يا سانحه براي فرد مصدوم ومجروح انجام مي دهند.

تعريف دگرامدادي : This is part of the training of all soldiers .به عبارت ديگر اقدامات وكمكهاي اوليه كه سربازان و نظاميان در صحنه هاي نبرد ودرگيري ويا در حوادث طبيعي براي ديگر سربازان زخمي ومجروح انجام مي دهند تا مصدوم به مركز درماني- پزشكي مجهز با پرسنل مجرب انتقال يابد. اين مسئله بايستي قسمتي از آموزشهاي ارائه شده به كليه نظاميان باشد.

اهداف خودامدادي ودگر امدادي :ِ با توجه به اينكه 85 –75 % از مرگ وميرها در 20 دقيقه اول بعد از حوادث رخ مي دهد و در لحظات و دقايق اوليه پرسنل مجرب و امكانات و تجهيزات مناسب در محل حادثه وجود ندارد لذا اهميت خودامدادي و دگرامدادي در كاهش عوارض واثرات حوادث مشخص مي گردد.

اهميت خودامدادي و دگرامدادي : در كشور ژاپن سالانه 63 نفر بر اثر وقوع حوادث غيرمترقبه جان مي سپارند در حاليكه در كشور پرو با داشتن همان ميزان بلاياي طبيعي و داشتن جمعيتي معادل 1/6 جمعيت ژاپن سالانه 2900 نفر جان مي بازند. در ايران سالانه 20000 نفر بر اثر حوادث كشته مي شوند.

آموزش خودامدادي و دگرامدادي : به چه كساني بايستي آموزش داده شود: دانش آموزان در مقاطع ابتدائي ؛ راهنمائي و دبيرستان در مدارس دانشجويان در دانشگاه كارمندان در ادارات كارگران در كارخانجات سربازان ونظاميان در پادگانها و مراكز نظامي عموم افراد جامعه در مساجد و فرهنگسراها خانم هاي خانه دار بازاري ها و كسبه

آموزش خودامدادي و دگرامدادي : چه كساني مي توانند آموزش بدهند: پرستاران پزشكان تکنسین فوریتهای پزشکی مربيان آموزشي معلمين مربيان بهداشت بهياران اساتيد دانشگاه والدين

موارد آموزشي درخود امدادي ودگرامدادي : موارد آموزشي درخود امدادي ودگرامدادي : مواردمهم واساسي كه بايستي در برنامه ريزي آموزشي خودامدادي ودگر امدادي گنجانده شود شامل : خونريزيها شكستگيها شوك سوختگيها احياء قلبي وريوي BLS آموزش هاي خودامدادي آتش نشاني

مدل هاي آموزش خودامدادي و دگر امدادي : استفاده از وسايل ارتباط جمعي و رسانه ها ( روزنامه ها ؛ مجلات ؛راديو وتلويزيون) كتابچه هاي آموزش همگاني مقابله با بلاياي طبيعي مانورهاي ساليانه ؛ ماهانه و ........... امداد و نجات توسعه سازمانهاي NGO در زمينه مقابله با حوادث و امداد ونجات

مدل هاي آموزش خودامدادي و دگر امدادي : مدل هاي آموزش خودامدادي و دگر امدادي : 5- تربيت مربي آموزش خود امدادي و دگر امدادي ( كارشناسي مديريت بلايا و حوادث غير مترقبه در موسسه آموزش عالي علمي – كاربردي) 6- آموزش بهداشت محيط و نحوه ارتباط درماني 7- مسابقات امداد ونجات 8 – تدوين و ارائه دوره هاي آموزشي به همراه گواهينامه هاي مربوطه

نتيجه گيري : بايستي در آموزشها ي خودامدادي ودگرامدادي در تمام سطوح مختلف جامعه بازنگريهائي صورت گرفته و به سمت كاربردي وعملياتي كردن اين آموزشها پيش برويم.

با تشكر